Turquie : Des étudiants étrangers touchent le cœur du public avec des mélodies en 4 langues

: Ümit Dönmez; Culture & Science; 13 février 2020; 17 février 2020

Turquie : Des étudiants étrangers touchent le cœur du public avec des mélodies en 4 langues

A Konya, le groupe "Kültür Mantarları", composé d'étudiants de 2 continents et de 7 pays, séduit les passionnés de musique avec des chansons qu'ils interprètent en espagnol, iranien, turc et arabe.

Le groupe "Kültür Mantarları" (Champignons de culture, en turc) composé d'étudiants de deux continents et de sept pays donne de la couleur à la vie culturelle de la ville de Konya, ville d'histoire et de culture du centre anatolien, qui, au fur et à mesure des siècles, a accueilli de nombreux voyageurs, penseurs, théologiens, philosophes et artistes.

Avec les chansons qu'ils interprètent en espagnol, iranien, turc et arabe, les poèmes qu'ils lisent, et la plateforme de débat qu'ils mettent en place, le groupe international de musique séduit les publics de tous horizons.

Au lycée international Imam Hatip [Djalaleddine Roumi] Mevlana de Konya, où ils poursuivent leurs études, le Palestinien Amjad Jamal Hawash, le Libanais Ali Halid Farouk, l'Éthiopien Saad Jowhar Abdurehman, l'Indien Altamash Rahman, le Syrien Ehsan Muhammed Zarrad, l'Irakien Ahmed Azad Ali et la Burundaise İdrissa Rusongeka, ont ensemble fondé leur groupe de musique, sous la direction de leurs professeurs.

Bien qu'ils aient des cultures différentes, les étudiants qui ont transformé leurs différences en opportunités, se sont fait connaître dans la ville en peu de temps, avec leurs concerts réguliers.

Les membres du groupe qui interprètent des chansons en quatre langues avec leurs tenues locales, lisent des poèmes lors de leurs concerts, et organisent également des débats à la fin de ceux-ci.

Le groupe chantant de nombreuses œuvres telles que les chanson turques "Bir Başkadır Benim Memleketim" et "Çanakkale Türküsü", interprètent également des poèmes religieux.

Les membres du groupe, qui passent du temps ensemble pendant leur temps libre, donnent un exemple d'amitié dépassant les frontières, et participent aux événements et compétitions organisés par l'école, attirant le soutien total de leurs camarades de classe et de leurs enseignants.

« La Turquie est notre deuxième patrie »

Amjad Jamal Hawash, a déclaré à l'Agence Anadolu que l'aventure avait commencé avec la musique avant de rejoindre la Turquie, où il a continué dans sa passion, en fondant avec ses nouveaux amis, leur groupe de musique.

Soulignant qu'ils sont originaires d'autres pays et que leurs familles leur manquent, l'Éthiopien Saad Jowhar Abdurehman a noté que leurs activités renforcent leurs amitiés et celle des peuples.

Abdureh a confié considérer la Turquie comme sa deuxième patrie : « Nous aimons la Turquie. Nous avons pu fonder ce groupe, grâce à la possibilité qui nous a été offerte ici d'en apprendre davantage sur les différentes cultures et la culture turque.

Et d'ajouter "Nous ressentons et partageons les sentiments et les émotions de la Turquie comme si nous pensions à notre propre pays », citant pour exemple leur tristesse lorsqu'ils interprètent des chansons en hommage aux soldats turcs défunts.

Altamash Rahman a noté que leur motivation avait augmenté avec leurs activités en Turquie, déclarant que leur vie étudiante est devenue plus intéressante, amusante, et significative, « Je vais avoir les plus beaux jours de ma vie en Turquie. », a-t-il conclu.

İdrissa Rusongeka a, pour sa part, confié qu'elle s'intéressait à la littérature turque et qu'elle lisait des poèmes de Cahit Sıtkı Tarancı, en particulier le poème "Trente-cinq ans".

Ahmet Emin Dönmez, Ümit Dönmez

Photographie : Archive, Agence Anadolu

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